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《教育呼唤批判性思维》学习心得

《教育呼唤批判性思维》学习心得

  读了《教育呼唤批判性思维》这篇文章,让我感到心情很沉重,我们的教育近年来一直提倡创新教育,我们一线教师也在努力地对我们的教学改革、反思、实践、提高,可是效果如何呢?我们是否真正地做到了让学生有创新思维呢?我们的学生面对“孔融让梨”又能提出几个问题?提出怎样的问题?

  面对美国时代周刊宣称的“中国不能创造任何事物”让我们很气愤,也让我们深深地感到无力,确实,我们中国人缺乏创新性思维,这成为我们心中之痛。但是我们不能因此而放弃努力,要看到夜间抽搐的原因有哪些 我们已经勇敢地面对了这个问题,我们的教育在呼唤批判性思维,我们的教师在努力培养学生的创新意识,我们的课堂在营造着学生们的批判性思维的氛围。我相信,即使再根深的思维,也会随着我们不断的努力而改变。

  培养学生创新意识首先就是让学生有批判性思维,而这就要求我们教师要树立批判性思维。俗话说:“什么样的教师带出什么样的学生。”如果教师不具备批判性思维,又怎能要求我们的学生具有批判性思维呢?所以,教师要改变传统的观念,努力培养自己的批判性思维,敢于质疑我们的教学方法、教学内容,从而在实践中整合出适用于我们学生的教学内容,在教学过程中根据自己的经验培养学生的批判性思维,也许我们的.内癫痫病药物治愈后能复发吗容不是那么恰当,方法不是那么成熟,但是我们具有批判性思维,经过不断的质疑、反思、实践、再反思、再探索,我们总会有那么一点点进步。

  要培养学生批判性思维还要改变我们的教学观念,在教学过程中不能再是教师的“一言堂”,而是要营造和谐、平等的学习氛围,让学生敢于质疑、敢于表达自己的观点,充分发挥学生学习的主体性。教师在教学过程中要适时鼓励学生,给学生表达自己的观点的勇气和机会,对于学生回答偏差的地方我们不能“一棍子”打死,要努力寻找学生言辞中的合理地方给予适当的鼓励,并采用合理的语言、肢体技巧给学生提出建议,使其保持敢于表达、敢于质疑的勇气。

  要培养学生睡眠型癫痫病有什么症状批判性思维就要教会学生批判的技巧。董毓教授在长期的观察和教学实践中发现:“中国学生在批判性思维能力方面存在很多缺失:思考既不自由也不严密,既不宽广也不细致。既不自主又不客观,缺乏求真、认真和反思精神。学习过程类似于盲从过程,因而不能融会贯通,举一反三。推理能力训练不足,思考是直觉和直观的……”这就说明中国学生没有掌握批判性思维的技巧,所以我们在教学中要努力培养学生形成批判性思维的技巧。即培养学生深入挖掘问题的能力、独立思考问题的能力、冷静分析问题的能力、寻找解决问题的能力、谨慎验证解决问题方法的能力……这需要我们在平时的教育教学中一点点地渗透、反思、改进、实践。

  以上是睡觉时抽搐是怎么回事我对于培养学生批判性思维的一点不成熟的看法和建议,真正培养学生批判性思维的道路还任重道远,就像文章中所说的:“开展批判性思维教学并不容易,它对教师知识视野和思维能力等方面提出了很高的要求。”“它代表着对教师的个人挑战,需要教育者自己改变知识观、思维模式、行为方式等,它要求自我反思、自我开放、自我批评。”

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